為深入貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，培育和踐行社會主義核心價值觀，幫助未成年人“扣好人生第一?？圩印?，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)中央文明辦和省文明辦的工作部署，市文明辦聯(lián)合市教育局、市人力資源和社會保障局、市文化廣電旅游體育局、團市委、市婦聯(lián)、市關(guān)工委組織開展了2022年度惠州“新時代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動。經(jīng)各地各部門推薦、組織評審、社會公示，惠東地區(qū)戴政霖等6人榮獲2022年度惠州“新時代好少年”稱號。
5月16日起，惠東縣文明辦在“文明惠東”公眾號開設(shè)【2022年度惠州“新時代好少年”事跡展播】專欄，由小編帶大家一起看看入選2022年度惠州“新時代好少年”的惠東少年事跡。
本次分享來自惠東高級中學(xué)的“新時代好少年”唐梓譯的優(yōu)秀事跡。
唐梓譯
唐梓譯，惠東中學(xué)初中部的一名學(xué)生，他是一個品學(xué)兼優(yōu)、敢于擔(dān)當、團結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、心懷感恩的好少年。在老師的關(guān)懷和幫助下，在父母的關(guān)愛和自身的努力下，他始終以高標準嚴格要求自己，砥礪前行。
一、碩果累累的科技創(chuàng)新少年
他從小熱衷科技，小時候玩樂高玩具時，他就樂于用有限的零件來創(chuàng)新出無限的樣式。在小學(xué)課上，有一次，數(shù)學(xué)老師給學(xué)生講課，要求用不同的方法來解答題目，他一次次地嘗試，想著所學(xué)的知識，快速地在草稿紙上寫著，不斷演算結(jié)果，終于找到了題目的不同解決辦法。創(chuàng)新性思維讓他感受到快樂。在小學(xué)一次偶然的信息課上，老師詢問誰對機器人感興趣，他毅然地舉起了手，之后他就與機器人結(jié)下了不解之緣。
在之后的日子他經(jīng)常參加機器人創(chuàng)新類和信息技術(shù)類的培訓(xùn)和比賽。從剛開始的生疏到后來的游刃有余，反復(fù)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，雖然每次都出現(xiàn)了不同問題，但他樂在其中。他堅信每一次都是挑戰(zhàn)，每一次都是進步。他習(xí)慣自主思考，解決問題，仔細檢查機器，認真審視程序，實在到了無法解決之時，才嘗試詢問老師。比賽的經(jīng)驗教會他很多，他會自己設(shè)置難度，從更多的角度去解決問題?！坝袉栴}，解決問題；沒有問題，創(chuàng)造問題”是他訓(xùn)練時的真實寫照。他也會和自己的師兄弟一起探討問題，共同進步。雖然現(xiàn)在他因為學(xué)業(yè)而少參加比賽，但在訓(xùn)練過程中養(yǎng)成的思維方式讓他每次遇到問題，都能將問題程序化，一條一條的浮現(xiàn)在腦中，他說雖然現(xiàn)在沒什么機會接觸比賽，但機器人帶給他的樂趣與經(jīng)驗使他在學(xué)習(xí)上更有創(chuàng)新意識，多方面的思考問題，他也堅信之后的日子里他還能和機器人相見。
近年來，他多次榮獲省市級的榮譽，在機器人大賽中獲得了惠州市冠軍、廣東省冠軍并獲得了參加全國賽的資格。雖然時間不多，但他仍然堅持自己的興趣愛好，一行行代碼與機器人已經(jīng)成為他生活中不可或缺的一部分。他已經(jīng)熟悉了每一次比賽的感覺，無論失敗還是成功，他總是不氣餒，一次又一次的來到他曾欣喜也失意過的賽場，他對機器人的熱愛從未消失，一直追光前行。
二、勇于擔(dān)當?shù)膼蹏鴬^進少年
不論是當科代表還是宿舍長他都盡職盡責(zé)，集體生活是多姿多彩的，但有時也會有摩擦與矛盾。為了鍛煉同學(xué)的體質(zhì)，他主動組織宿舍甚至更多同學(xué)一起運動，不論是早晨還是下午都能在操場看到他們的身影。在宿舍成員與管理員發(fā)生沖突時他也冷靜應(yīng)對，主動出面，先安撫好兩方同學(xué)，然后在心平氣和的解決問題，每次這種沖突的發(fā)生在他們宿舍總是很快就被解決。
作為一名新時代好少年，唐梓譯正在用自己的方式愛國，積極參加學(xué)校的升旗儀式，去競選學(xué)校的升旗手，當國歌響起的時候，身體站的筆直，在朗誦少年中國說時，也充滿朝氣。五星紅旗在空中飄揚，仿佛心也跟著它飛向了空中。時刻關(guān)注新聞，并積極了解時政，在疫情期間他剛好待在管控區(qū)，那段日子里他積極配合社區(qū)人員，佩戴口罩、不聚集已是自覺行為。當聽到許許多多的抗疫英雄事跡時，他的心里滿是尊重與敬佩，他立志要向每個平凡卻偉大的英雄學(xué)習(xí)，把自己奉獻給祖國。
三、尊師孝親的知恩陽光少年
在家里他孝敬父母、尊敬長輩，經(jīng)常與父母交流生活與學(xué)習(xí)上的問題和趣事，分享自己的喜悅，描繪未來規(guī)劃，家庭氛圍很和睦。
對待老師，他發(fā)自內(nèi)心的尊重與敬愛，每一次遇見老師都主動的與他們打招呼，在學(xué)習(xí)上遇到問題時也主動向老師提問，每一次疑問被解開后，他都不忘對老師說一聲感謝。在老師身體不適時也主動關(guān)心幫助老師，他常言道：“是老師給予了知識，幫助我們成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我們所取得的成績，因此回報老師是我們奮斗的一個重要動力。”
時光不負有心人，星光不負趕路人。唐梓譯在風(fēng)雨兼程中奮勇前行，茁壯成長。
少年強，則國強，惠東少年們要以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W(xué)習(xí)，為新時代好少年點贊。
