民盟惠東總支：
你們提出的關(guān)于在全縣中小學(xué)開齊開足勞動教育課程的提案（第TA2024057號）收悉?，F(xiàn)答復(fù)如下：
《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》）中指出，勞動教育是國民教育體系的重要內(nèi)容，是學(xué)生成長的必要途徑，具有樹德、增智、強體、育美的綜合育人價值。我局根據(jù)《意見》精神，推動縣政府出臺了《關(guān)于全面加強新時代中小學(xué)勞動教育工作的通知》。按照民盟惠東總支建議，我局認(rèn)真組織實施中小學(xué)勞動教育工作，主要工作情況如下：
一、設(shè)置勞動教育課程
我局一是印發(fā)了《關(guān)于進一步加強中小學(xué)勞動教育和小學(xué)科學(xué)課程設(shè)置管理的通知》，要求全縣中小學(xué)校按照國家課程計劃設(shè)置勞動教育課程，平均每周不少于1課時，用于活動策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實踐、總結(jié)交流等。職業(yè)中學(xué)開設(shè)勞動專題教育必修課，不少于16學(xué)時，主要圍繞勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動組織、勞動安全和勞動法規(guī)等方面設(shè)計。二是設(shè)計了《學(xué)校課程課時開設(shè)情況檢查表》，將勞動教育等學(xué)科課程開設(shè)情況，作為每學(xué)期開學(xué)初局各股室對掛鉤學(xué)校工作檢查的重要內(nèi)容，推動勞動教育課程落到實處。同時，指導(dǎo)學(xué)校在中小學(xué)道德與法治（思想政治）、語文、歷史、藝術(shù)、公共基礎(chǔ)課等學(xué)科專業(yè)中有機滲透勞動教育內(nèi)容，擴大勞動教育實施的覆蓋面和深廣度。
二、推進勞動教育實踐基地建設(shè)
目前，已在惠東高級中學(xué)建成校外勞動教育基地1個。計劃投入資金50萬元，今年下半年在稔山第二中學(xué)建設(shè)占地面積1700㎡的勞動教育基地。同時，鼓勵引導(dǎo)其它中小學(xué)校加快校內(nèi)、校外勞動教育實踐基地建設(shè)，拓展學(xué)生勞動教育活動空間。
三、推動勞動教育重點工作任務(wù)落實
要求學(xué)校落實勞動教育重點工作任務(wù)，在系統(tǒng)文化知識學(xué)習(xí)之外，有目的、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。小學(xué)低年級以個人生活起居為主要內(nèi)容開展勞動教育，注重培養(yǎng)勞動意識和勞動安全意識，使學(xué)生懂得人人都要勞動，感知勞動樂趣，愛惜勞動成果。小學(xué)中高年級以校園勞動和家庭勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育，體會勞動光榮，尊重普通勞動者，初步養(yǎng)成熱愛勞動、熱愛生活的態(tài)度。初中要兼顧家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動，安排勞動教育內(nèi)容，開展職業(yè)啟蒙教育，體會勞動創(chuàng)造美好生活，養(yǎng)成認(rèn)真負責(zé)、吃苦耐勞的勞動品質(zhì)和安全意識，增強公共服務(wù)意識和擔(dān)當(dāng)精神。普通高中要注重圍繞豐富職業(yè)體驗，開展服務(wù)性勞動和生產(chǎn)勞動，理解勞動創(chuàng)造價值，接受鍛煉、磨煉意志，具有勞動自立意識和主動服務(wù)他人、服務(wù)社會的情懷。職業(yè)學(xué)校要結(jié)合專業(yè)特點，增強職業(yè)榮譽感和責(zé)任感，提高職業(yè)勞動技能水平，培育積極向上的勞動精神和認(rèn)真負責(zé)的勞動態(tài)度。
四、注重學(xué)生校內(nèi)勞動、校外勞動和家務(wù)勞動
校內(nèi)勞動實踐方面，學(xué)校在日常運行中注重滲透勞動教育，安排班級校園衛(wèi)生保潔和綠化美化包干區(qū)，大力開展與勞動有關(guān)的興趣小組、社團活動，進行手工制作、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實踐活動。組織以勞動教育為主題的班團隊會、手工勞技展演，提高學(xué)生勞動意識。
校外勞動實施方面，2024年以來組織學(xué)生到綜合實踐教育基地，開展縫紉、烹飪、電工、陶藝、科技小發(fā)明、植物栽培等實踐活動100多場，參加學(xué)生8萬多人次。組織132個學(xué)生社團不定期到社區(qū)開展清掃路面、清除雜草垃圾，到敬老院、公共文化設(shè)施等場所參加勞動800余場次，參與學(xué)生4.9萬人次。
家務(wù)勞動實踐方面，學(xué)校每周安排適量的勞動家庭作業(yè)，針對學(xué)生的年齡特點和個性差異布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)。密切家校聯(lián)系，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與勞動的觀念，使他們懂得勞動在孩子學(xué)習(xí)、生活和未來長遠發(fā)展中的積極意義和作用，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成勞動教育合力。
雖然我局全力推進中小學(xué)勞動教育工作，但在勞動教育實踐基地建設(shè)、勞動教育師資隊伍培養(yǎng)、勞動教育評價機制等方面仍有不足。下來，我局根據(jù)民盟惠東總支的建議，采取四項措施，進一步提高勞動教育成效。
一是全面實施勞動教育。首先，再次印發(fā)通知，強調(diào)全縣中小學(xué)校必須嚴(yán)格按照《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》《教育部關(guān)于印發(fā)<大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）>的通知》要求，每周設(shè)置一節(jié)勞動教育課時，與通用技術(shù)和地方課程、校本課程等有關(guān)內(nèi)容進行必要統(tǒng)籌。學(xué)校每學(xué)期制訂勞動教育實施計劃，明確目標(biāo)任務(wù)、教學(xué)安排和工作舉措。其次，將勞動教育納入課后服務(wù)范疇，指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)木工、陶藝和手工制作等勞動教育類的課后服務(wù)課程。另外，整合利用綜合實踐活動教育基地、青少年活動中心、職業(yè)中學(xué)實習(xí)實訓(xùn)場所、圖書館、公園等資源，建立健全開放共享機制，聯(lián)動開展學(xué)生勞動教育活動，豐富學(xué)生的勞動教育體驗，幫助學(xué)生樹立正確的勞動觀念，具有必備的勞動能力，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。
二是拓展勞動教育實踐場所。充分利用現(xiàn)有綜合實踐基地、青少年校外活動場所和職業(yè)院校等學(xué)校勞動實踐場所，建立健全開放共享機制，為普通中小學(xué)提供所需要的服務(wù)。推動學(xué)校充分利用校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活有關(guān)場所，逐步建好配齊勞動技術(shù)實踐教室、實訓(xùn)基地，豐富勞動教育資源，滿足學(xué)生多樣化的勞動實踐需求。
三是提升勞動教育師資隊伍素質(zhì)。把勞動教育納入教師全員培訓(xùn)內(nèi)容。對承擔(dān)勞動教育課程的教師進行專項培訓(xùn)，提高勞動育人意識和專業(yè)化水平。明確勞動課教師管理要求，保障勞動課教師在績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展等方面與其他專任教師享受同等待遇。探索建立勞動課教師特聘制度，為學(xué)校聘請具有實踐經(jīng)驗的社會專業(yè)技術(shù)人員、勞動模范等擔(dān)任兼職教師創(chuàng)造條件。
四是建立勞動教育評價和督導(dǎo)機制。以勞動教育目標(biāo)、內(nèi)容要求為依據(jù)，將過程性評價和結(jié)果性評價結(jié)合起來，健全和完善學(xué)生勞動素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法，開展勞動教育過程監(jiān)測與記實評價，發(fā)揮評價的育人導(dǎo)向和反饋改進功能。把勞動教育納入教育督導(dǎo)體系，對學(xué)校勞動教育開課率、學(xué)生勞動實踐組織的有序性，教學(xué)指導(dǎo)的針對性，保障措施的有效性等進行督查和指導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)果作為衡量學(xué)校教育質(zhì)量和水平的重要指標(biāo)。
惠東縣教育局
2024年7月9日
版權(quán)所有：惠東縣人民政府門戶網(wǎng)站
粵ICP備09004280號 網(wǎng)站標(biāo)識碼 : 4413230058
